8.5 C
Quito
jueves, noviembre 14, 2024
- Advertisement -spot_img

---

Educación

PLURINACIONALIDAD, COLONIALISMO Y EDUCACIÓN INDÍGENA. Por Inti Cartuche Vacacela*

Uno de los elementos por el que el movimiento indígena ha luchado desde sus inicios es la educación. Lo que en principio se puede...

POBRES ESCUELITAS. Por Ileana Almeida*

Las escuelas comunitarias de la Educación Intercultural Bilingüe (DINEIB), se han mantenido a pesar del desinterés del Estado ecuatoriano. Aún funcionan algunas. Forman parte...

LOS MALOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SER BACHILLER 2013-2017 EN ECUADOR. Por Rosa María Torres*

Las pruebas Ser Bachiller se iniciaron en 2013 y vienen siendo desarrolladas y aplicadas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa del Ecuador (INEVAL), creado en...

LA CREACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, NI RESTITUCIÓN NI AUTONOMÍA. Por  Armando Muyolema*

Cuenca - Ecuador El viernes 6 de julio de 2018 se firmó, en Latacunga, el Decreto Ejecutivo 445 (en adelante el Decreto) que crea la...

REFORMAS A LA LOES: MUCHO RUIDO, POCAS NUECES. Por Juan F Borja*

El neoinstitucionalismo, corriente ideológica y política que guió el destino del país en el gobierno anterior, utilizó el poder del Estado y de sus...

SOBRE LO QUE NO SE HABLA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE ECUADOR. Por Johannes M. Waldmüller *

Es muy preocupante la parcialidad del discurso político y técnico que tienen las universidades en la transformación de la sociedad y de la política...

ELIMINACIÓN DE EMPRESAS PÚBLICAS: ¿EFICIENCIA O REAFIRMAR LA CONCENTRACIÓN ECONÓMICA? Por Jonathan Báez

En días pasados, el gobierno nacional presentó el plan económico del país que establece 4 ejes y 14 medidas, entre las principales directrices se...

PRIVATIZACIÓN: AMENAZA AL DERECHO A LA EDUCACIÓN. Por Edgar Isch L.[1]

Revista Intercambio 04 de diciembre 2017 La educación pública está bajo ataque. El nombre dado a esta guerra contra la garantía del derecho a la educación...

¿QUIEN MANDA EN LA EDUCACIÓN? Por Rosa Cañadell

El Diario de la Educación 14 de julio 2017 La educación no tiene que estar al servicio de la economía, de las empresas o del mundo...

¿PEDAGOGÍA CRÍTICA O ESCUELAS DEL MILENIO? Por Tomás Rodríguez

Julio 4 de 2017 “Preferiría ver que una escuela produce un barrendero feliz, antes que un erudito neurótico” A Neill “El modelo Unidades educativas del milenio...

LOS ESTUDIANTES DEL 29 DE MAYO DE 1969 EN GUAYAQUIL Por Tomas Rodríguez León

UNA BREVE HISTORIA Junio 1 de 2017 “Un 29 de mayo los estudiantes cayeron La sangre quedó sembrada y de ella nace un fusil… …Yo quiero que a...

LA MALA POLÍTICA Y LA MALA EDUCACIÓN Por Rosa María Torres*

Marzo 22 de 2017 Se me hace un nudo en la garganta. Podría olvidarme del discurso pero Dios me ha dado suficientes fuerzas para dirigirme a tí, Comandante...

APUNTES CRÍTICOS SOBRE EL MODELO EDUCATIVO DE LA REVOLUCIÓN CIUDADANA Por María Clara Osejo y Armando Muyolema

Marzo 14 de 2017 La segunda vuelta de las elecciones presidenciales en el país se acercan y es quizás un buen momento para aportar con...

LOS ANDAMIAJES DEL SABER Por Tomas Rodríguez León

ENTRE LOS PHD, LAS ESCUELAS DEL MILENIO Y YACHAY Febrero 16 de 2017 El estudio no se mide por el número de páginas leídas, ni...

¿PODEMOS PARAR LA MATANZA EN LAS CARRETERAS? Por Gerard Coffey

Enero 19 de 2017 Nunca logré entender el sentido en invertir tanto dinero en construir y adecuar hospitales y clínicas -lo que sí aplaudo- mientras...

Lo más reciente

Apoya a La Línea

Por un espacio crítico, plural y no alineado.

La Línea de Fuego nace en octubre de 2010 como una revista digital de análisis, ensayos y artículos periodísticos que relatan los hechos coyunturales e históricos desde una mirada interdisciplinaria y respetuosa de los derechos humanos.

La revista busca ser un espacio de discusión, debate y acompañamiento a los procesos sociales que generan nuevas narrativas y propuestas dentro de la sociedad ecuatoriana y a nivel regional.

Escríbenos a lalineadefuego.info@gmail.com

- Advertisement -spot_img